Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el MIT Media Lab. 1 Scratch es utilizado por estudiantes, académicos, profesores y padres para crear fácilmente animaciones, juegos (también educativos) e interacciones etc. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa. Sus características ligadas al pensamiento computacional han hecho que sea muy difundido actualmente en la educación de niños adolescentes y adultos.
Scratch es usado por estudiantes, escolares, profesores y padres para crear animaciones de forma sencilla y servir de trampolín hacia el más avanzado mundo de la programación. También puede usarse para un gran número de propósitos educativos construccionistas y de entretenimiento, como proyecto de ciencias o matemáticas, incluyendo simulación y visualización de
experimentos, conferencias grabadas con presentaciones animadas, historias animadas de las ciencias sociales, arte interactivo, música. 2 Se pueden ver los diferentes proyectos existentes en la web de Scratch, modificarlos e incluso probarlos sin llegar a guardar los cambios ya que no requiere ningún tipo de registro.
Scratch permite a los usuarios usar programación dirigida por eventos con múltiples objetos activos llamados sprites. 1 Los sprites pueden pintarse como gráficos vectoriales o mapa de bits, desde la propia web de Scratch usando un simple editor que es parte del proyecto, o pueden también importarse desde fuentes externas incluyendo webcams.
Desde 2013, Scratch 2 está disponible en línea y como aplicación de escritorio para Windows, OS X y Linux (requiere Adobe Air). 3 4 El código fuente de Scratch 1.x se liberó bajo licencias GPLv2 y "Scratch Source Code Licencse".
De
los estudios científicos que los partidos españoles han manejado
destaca el de Trier ( Alemania ). Uno preguntó por qué ajedrez y
no póquer, billar o yoga. Y el otro le respondió : “ Porque el
ajedrez desarrolla el cálculo mental del póquer, la visión
espacial del billar y el control de las emociones del yoga ”. De
hecho, el ajedrez estimula unas 25 cualidades, e incluso la
inteligencia emocional. En España hay al menos 1.300 colegios que
imparten ajedrez. En los congresos internacionales sobre ajedrez y
pedagogía se llega siempre a las mismas conclusiones, las clases
sólo deben ser obligatorias para alfabetizar en ajedrez a todos los
niños ; y las deben impartir docentes formados en ajedrez
elemental. Luego, en cursos avanzados, el ajedrez debe ser optativo
o extraescolar, e impartido por ajedrecistas formados en pedagogía.
El diputado ponente del PSOE, Pablo Martín, lo explicó " El
ajedrez es un inmenso mar donde un mosquito bebe y un elefante se
baña ".
Procedencia
del juego del ajedrez y su llegada a la Europa occidental:
El
origen del ajedrez sigue siendo una cuestión de debate entre los
historiadores del ajedrecismo, pero sin embargo la teoría más
difundida es que fue creado en la India durante el Imperio Gupta
alrededor del siglo VI. Esta teoría se confirma por los primeros
registros literarios persas y por el análisis de la etimología de
las palabras utilizadas en el juego y su co-evolución con el
ajedrez.
Sin
embargo, las teorías alternativas proponen que el ajedrez fue
creado durante un período anterior, en diferentes lugares, como
China, Irán y Afganistán. Estas versiones exploran evidencian
arqueológicas, militares,y literarias de la evidencia
filogenética para desafiar la teoría de la India. . Existe la
perspectiva de que, en el futuro, nuevos análisis de la literatura
existente y descubrimiento de más objetos arqueológicos en la
India y China permitan esclarecer definitivamente el origen del
ajedrez.
El
ajedrez fue introducido en Europa por los árabes alrededor del
siglo X, a través de la conquista de España, donde rápidamente
llegó a ser popular, alcanzando todo el continente europeo a
finales del siglo XI. Las restricciones religiosas en la práctica
del ajedrez se mantuvieron, a pesar de que siguen siendo
desobedecidas tanto por el tribunal europeo como el clero.
Hasta
aproximadamente el siglo XIV, la práctica del ajedrez fue prohibida
en varias ocasiones en diferentes países y religiones.
Poco
a poco, el juego comenzó a ser aceptado por la nobleza, siendo
considerado un entretenimiento adecuado para caballeros, soldados,
cruzados y ministriles. También se le permitía a un hombre
visitase la habitación de una Dama con la intención de jugar al
ajedrez.
Investiga,
analiza y pon un ejemplo de los siguientes conceptos:
Inteligencia
emocional:
La
inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que
sirven para apreciar y expresar de manera justa las emociones y las
de otros, y para emplear la sensibilidad a fin de motivarse,
planificar y realizar de manera cabal la propia vida. Las
características de la llamada inteligencia emocional son: la
capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el
empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los
impulsos, de diferir las gratificaciones, de regular nuestros
propios estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con
nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar y confiar
en los demás.
-Ejemplo:
Las personas con alta inteligencia emocional, reconocen sus
sentimientos y los de los demás, es decir, tienen un amplio
vocabulario emocional que les ayuda a saber expresar exactamente cómo
se sienten y ponerlo en palabras. Además, tienen lo que llamaríamos
“empatía”, es decir, ponerse en los zapatos de la otra persona y
sentir lo que siente el otro. Reconocen las expresiones y el lenguaje
no verbal de las demás personas para interpretar qué es lo que
sienten y sacar toda la información posible de ello.
Inteligencia
abstracta:
Es
la capacidad de descifrar, comprender cualquier acción de la vida.
Abrir una puerta requiere comprender que existe una llave para
abrirla, pero si no existe la llave ¿cómo se abre? Para conseguir
la respuesta, tienes que crear imágenes, imaginar, verte en varias
situaciones (saltar por la ventana, pedir la llave a un familiar...),
es decir, que en segundos se puede conseguir una respuesta, pues ese
proceso mental le llamo inteligencia abstracta, es decir, es lo que
nos permite trascender (ver más allá de...) y encontrar la verdad o
la solución sobre algo, esa verdad se utiliza para comprender la
dinámica de la vida. Sin esta capacidad nos perderíamos en la vida
cotidiana. Si no se tiene la llave, estaríamos todo el tiempo
esperando que se abra la puerta sin hacernos preguntas, sin buscar
soluciones.
-Ejemplo: Abrir una puerta requiere comprender que existe
una llave para abrirla, pero si no existe la llave ¿cómo se abre?
Para conseguir la respuesta, tienes que crear imágenes, imaginar,
verte en varias situaciones.
¿Qué opinas del aprendizaje lúdico? Pon un ejemplo que hayas experimentado de este tipo de aprendizaje.
Opino
que el juego no es productivo si no una perdida de tiempo cuando no
se tiene una estructura de aprendizaje experiencial para
desarrollarlo, pero con el aprendizaje experiencial o lúdico es una
oportunidad vivir para aprender, por medio nuevas experiencias
construidas por el propio individuo, creando así espacios para el
aprendizaje utilizando la auto-exploración, auto-experimentación.
-Ejemplo:
Se forman equipos del mismo número de alumnos. Consiste en
ir superando pruebas bien de responder preguntas, realizar una
actividad deportiva, de memoria, o cualquier habilidad o destreza
manual que tengan una relación directa con las áreas de
conocimiento que se están trabajando en el aula. Lo ideal es que se
realicen diferentes tipos de pruebas para que cada componente del
grupo pueda aportar sus habilidades en el transcurso del juego y
pueda superar las diferentes pruebas. Por tanto el maestro tiene que
llevar a cabo una función organizativa de programación y
adecuación del grupo a las actividades. También tendrá que
motivar a los participantes, a cada equipo y a cada alumno en
cuestión.
AC/DC es un grupo de hard rock formado en 1973 en Sídney, Australia, por los hermanos de origen escocés, Malcolm y Angus Young.
Sus álbumes se han vendido en numerosos países, en un total estimado de 200 millones de copias,
embarcándose en giras multitudinarias por todo el mundo, y sus éxitos
han musicalizado varias producciones cinematográficas sobresalientes. Son famosas sus actuaciones en vivo, resultando vibrantes y exultantes espectáculos de primer orden. Mucho de ello se debe al extravagante estilo de su guitarrista principal y símbolo visual, Angus Young,
quien asume el rol de agitador musical durante los conciertos, gracias a
sus dinámicos y adrenalínicos despliegues escénicos uniformado de
colegial callejero.
En 1976 incursionarían por primera vez fuera de las fronteras australianas con discos minimalistas
de básico rock, que ofrecían un contrapunto sonoro a las ampulosidades y
la fastuosidad de las bandas que triunfaban en el mercado de la época. Ese mismo año se trasladaron al Reino Unido. Desembarcaron en pleno auge del punk rock,
lo que contribuyó a que en poco tiempo obtuvieran una enorme aceptación
del público, ocupando inmediatamente los primeros puestos en ventas.
La carrera triunfal del grupo, sustentada por la rudeza carismática
de Scott, y la potencia
rítmica del dominio guitarrero de los hermanos
escoceses, proseguiría con el multimillonario e histórico Highway to Hell, uno de los discos más emblemáticos de la historia del rock, y del que se vendieron millones de copias, que los catapultó hacia la fama en los EE. UU., y solidificó el estatus de superestrella internacional de la banda.La canción principal, «Highway to Hell», se acabaría convirtiendo en todo un himno del rock de finales de los '70.
Cuando se encontraban en su mejor momento, tanto a nivel comercial
como artístico, la desgracia se cruzó en sus caminos, cuando el vocalista Bon Scott falleció.No obstante, y pese a que se encontraban al borde de la separación, el grupo depositó su destino en la voz de Brian Johnson.
Back in Black,
el disco homenaje al fallecimiento del mítico cantante original, y el
cual a la postre se terminaría convirtiendo en el tercer álbum más
vendido en la historia de la música, con más de 50 millones de unidades
en el mundo, encajaría la figura de Johnson a la perfección en la imagen
de AC/DC.
El éxito de este trabajo disparó las ventas de todos los discos
anteriores, desatando el fervor popular por la banda.
En la segunda mitad de la década de 1980, una serie de acontecimientos personales hicieron creer que el grupo ya había pasado sus mejores momentos. A pesar de ello, sus discos se mantuvieron en las listas de éxitos hasta la siguiente década cuando la enérgica «Thunderstruck», y el sencillo «Big Gun» los posicionaron en las listas de los más vendidos de principios de los 90. Luego de varios años de pausa creativa, lanzaron Black Ice, en el cual se destaca el primer sencillo, «Rock 'n' Roll Train».
Cuando afloraban los años de satisfacciones y reconocimientos, en septiembre de 2014, el sitio de prensa de AC/DC
confirma la retirada del guitarrista Malcolm Young. No obstante, y pese a la sensible baja de su mentor, la banda informó
que continuará haciendo música. Tanto para un nuevo disco, Rock or Bust, como para giras posteriores.
En Febrero de 2016, Brian Johnson tuvo que retirarse de la banda y fue sustituido por Axl Rose,
líder de Guns N Roses.
Con cuatro décadas de trayectoria, la banda ha superado los cambios
en la alineación, la pérdida de emblemáticos miembros, la controversia
sobre su imagen y letras, y el constante cambio de las tendencias
musicales, para convertirse en la actualidad en una de las bandas más
importantes e influyentes de la historia, y con mayor capacidad de
convocatoria. Hasta la fecha son una de las bandas más taquilleras de todos los tiempos. Desde marzo del 2003, el grupo está incluido en el Salón de la Fama del Rock and Roll. Aunque están comúnmente clasificados como hard rock, y considerados uno de los grandes influyentes del heavy metal, siempre han clasificado su música simplemente como rock and roll.
Steven
Paul Jobs nació en San Francisco (California) el 24 de febrero de
1955 y falleció en Palo Alto (California), el 5 de octubre de 2011.
Era más conocido como Steve Jobs simplemente, y fue un empresario y
magnate de los negocios del sector informático y de la industria
del entretenimiento estadounidense. Fue cofundador y presidente
ejecutivo de Apple Inc. y máximo accionista individual de The Walt
Disney Company.
Fundó
Apple en 1976 junto con un amigo de la adolescencia, Steve Wozniak,
con ayuda del ex-compañero de Jobs en Atari, Ron Wayne en el garaje
de su casa.
Garaje
de Steve Jobs
Aupado
por el éxito del Apple II Jobs obtuvo una gran relevancia pública,
siendo portada de Time en 1982.Contaba 26 años y ya era
millonario gracias a la exitosa salida a bolsa de la compañía a
finales del año anterior. La década de los 80 supuso la entrada de
potentes competidores en el mercado de los ordenadores personales,
lo que originó las primeras dificultades empresariales. Su reacción
fue innovar, o mejor dicho, implementar: a principios de 1984 su
compañía lanzaba el Macintosh 128K, que fue el primer ordenador
personal que se comercializó exitosamente que usaba una interfaz
gráfica de usuario (GUI) y un ratón en vez de la línea de
comandos. Después de tener problemas con la cúpula directiva de la
empresa que el mismo fundó, renunció. Jobs vendió entonces todas
sus acciones, salvo una. Ese mismo año recibía la Medalla Nacional
de Tecnología del presidente Ronald Reagan, cerrando con este
reconocimiento esta primera etapa como emprendedor.
Regresó
en 1997 a la compañía, que se encontraba en graves dificultades
financieras, y fue su director ejecutivo hasta el 24 de agosto de
2011. En ese verano Apple sobrepasó a Exxon como la empresa con
mayor capitalización del mundo.
Durante
los años 90 transformó una empresa subsidiaria adquirida a
Lucasfilm en Pixar, que revolucionó la industria de animación con
el lanzamiento de Toy Story.
Steve
Jobs en Pixar
La
integración de esta compañía en Disney, de la que era proveedor,
convertiría a Jobs en el mayor accionista individual del gigante del
entretenimiento. En el año de su muerte, su fortuna se valoraba en
8 300 millones de dólaresy ocupaba el puesto 110 en
la lista de grandes fortunas de la revista Forbes.
En
su segunda etapa en Apple, también cambió el modelo de negocio de
la industria musical: aprobó el lanzamiento del iPod en 2001, y en
2003 la tienda online de música de iTunes, que en siete años vendió
más de 10 000 millones de canciones y dominó completamente el
negocio de música en línea, a un precio de 0,99 USD por
canción descargada.
Ya
en 2009 lograba acaparar el 25 por ciento de la venta de música en
los Estados Unidos, y es la mayor tienda musical por volumen de
ventas de la historia. Según el registro de patentes de los Estados
Unidos, 317 patentes de Jobs figuran a nombre de Apple.
Esto es un ejemplo de entrada para que aprendamos qué podemos añadir en cada una de ellas. Para empezar, este texto está justificado para que todas las líneas empiecen y terminen al mismo nivel.
la imagen al blog y a continuación disponemos de una serie de opciones relacionadas con ella. Para empezar, y como consejo estético, pondremos las imágenes siempre pegadas al texto, bien a la izquierda o a la derecha.
Vídeos. Al igual que con las imágenes, primero debemos subir el vídeo a nuestro blog y a continuación, dispondremos de varias opciones. En este caso no vamos a subir ningún vídeo.
Enlaces. Un enlace, vínculo o link (en inglés) nos lleva a una dirección o página de internet. Puede ponerse sobre un texto o también sobre una imagen. Por ejemplo, pulsa aquí para abrir el blog de la clase. También puedes pulsar sobre la imagen.
Código Embebido. Se trata de un fragmento de código HTML que podemos encontrar en algunas páginas Web bajo el indicativo de "insertar". Para poder incluir este código en nuestra entrada tenemos que verla en formato HTML mediante la pestaña que aparece en la parte superior de esta ventana.
Scratch permite a los usuarios usar programación dirigida por eventos con múltiples objetos activos llamados sprites. 1 Los sprites pueden pintarse como gráficos vectoriales o mapa de bits, desde la propia web de Scratch
